【教育教学】展风采 助成长——北城幼儿园教师“公开课”观摩活动
2024年06月21日 09:22:16 访问量：21次
神池县北城幼儿园网讯：
为了积极贯沏实施《3—-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长。提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。
本次活动涉及健康、语言、社会、艺术、科学等领域。老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
1、小班组
何老师：语言活动《我妈妈》
通过故事活动，让孩子感受妈妈的爱，从中学会如何表达对妈妈的爱，萌发爱妈妈的情感。
丁老师：美术活动《漂亮的小雨伞》
通过绘画活动《漂亮的小雨伞》，激发孩子对色彩的兴趣，提升孩子的绘画动手能力。
活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！
2、中班组
公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展展水平，幼儿们展现出了良好的语言表达能力，以及社会认知能力!
郭老师：科学活动《光和影》
光在自然环境中随处可见，幼儿也很容易观察到影子，引导幼儿认识光和影子的关系。
汤老师：语言活动《小猫的生日》
在对科学活动《光和影》的延伸中，看影子猜事物，培养孩子观察能力和想象能力，并乐意表达自己的理解，体验故事活动的乐趣。
3、大班组
大班孩子活泼好动，注意力容易分散,形象思维较为发达，所以老师为幼儿提供富有儿童情趣且有挑战性的活动，选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点的活动和内容，孩子们也非常专注!
魏老师：科学活动《会跳舞的泡泡》
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:要让幼儿在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系，逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入探索奠定基础。基于幼儿的兴趣点，生成了泡泡怎样跳舞的活动，让幼儿感受泡泡可以“跳舞”的神奇。
王老师：语言活动《夜猫的城市》
大班幼儿的认识水平不断提高，具体形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，对童话故事感兴趣。这篇童话可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和判断能力的训练。帮助幼儿更好的认识我们的城市，同时提高他们的语言表达能力。
以研促教 共同成长
每节活动观摩结束后，在教学园长的组织下对授课教师就观摩活动进行了评课、研讨。大家踊跃发言、各抒己见，从活动内容选择、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质，以及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析。学习他人的优点，同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，营造了良好的观摩教研氛围。
本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，促使教师们在教学方面得到了磨炼和提高！
编辑：高美玲
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